1300年后美洲艺术

您可能想使用“ Tenochtitlan的建立”Mendoza法典作为1300年之后您的演讲和讨论的关键形象。您可以使用此类活动在班上开始要让您的学生仔细观察对象，并要求学生配对并讨论他们所看到的内容，然后向整个课程开放讨论，并共同分析法典的上下文。时期公元1300年大致遵守哥伦比亚前/接触后的时间表，强调欧洲定居者“发现”美洲而发生的文化和历史转变。

关于美洲的术语，许多学者选择写“前梁式”，以表彰哥伦布在这一时期的作用。这种语言旨在纠正和减轻历史上强加于美洲的欧洲以欧洲为中心的世界观，并经常掩盖对土著影响，成就和权利的认识。要么可以接受的术语，因此引用这场辩论可能会为讨论经常在AM中经常出现的身份问题提供简洁的道路。